Travaux de la chaire Médecine narrative - Hospitalité en santé.
Séance du mercredi 13 novembre 2024 (Chirurgie et Médecine narrative)
N° de DOI : 10.26299/keym-em40/emem.2024.30.04
Résumé
En novembre 2023, une chaire dédiée à la médecine narrative a été inaugurée à Bordeaux. Ce projet co-porté par le CHU de Bordeaux et l’université de Bordeaux vise à aborder cette discipline clinique et académique de façon transverse, de la formation initiale et continue jusqu’au terrain hospitalier au niveau clinique et scientifique.
L’enjeu sur le terrain pédagogique est de former les soignants et de futurs formateurs pour développer cette nouvelle approche du soin qui place en son sein les histoires, et celles des patients en premier lieu ; sur le terrain hospitalier, il s’agit d’accompagner les soignants dans un prendre soin de soi pour redonner du sens à leur profession et de favoriser une acculturation du système de santé à la narrativité au niveau clinique, éthique et épistémologique.
Ce mouvement lancé à la fin du XXe siècle et conceptualisé autour d’un groupe pluridisciplinaire de la faculté de médecine de Columbia University (NYC), a fait le choix d’associer les études littéraires et la littérature pour redonner à la relation de soin une dimension réflexive et sensible, prenant en compte les sensations, perceptions (aisthêsis) qui s’y manifestent, jusqu’à l’esthétique qui constitue le geste de soin.
L’enjeu sur le terrain pédagogique est de former les soignants et de futurs formateurs pour développer cette nouvelle approche du soin qui place en son sein les histoires, et celles des patients en premier lieu ; sur le terrain hospitalier, il s’agit d’accompagner les soignants dans un prendre soin de soi pour redonner du sens à leur profession et de favoriser une acculturation du système de santé à la narrativité au niveau clinique, éthique et épistémologique.
Ce mouvement lancé à la fin du XXe siècle et conceptualisé autour d’un groupe pluridisciplinaire de la faculté de médecine de Columbia University (NYC), a fait le choix d’associer les études littéraires et la littérature pour redonner à la relation de soin une dimension réflexive et sensible, prenant en compte les sensations, perceptions (aisthêsis) qui s’y manifestent, jusqu’à l’esthétique qui constitue le geste de soin.